segunda practica de Excel

Primero el profe nos dio unas ecuaciones, luego también nos dio otras donde venía el número de “x” y “y” pero lo teníamos que pasar a su forma  normal y la pasamos y de hay empezamos a tabular:

•  Primero pusimos “x” en la parte superior izquierda y le pusimos como límite -10.
•  Luego pusimos en la parte superior del centro esta formula  y=(-Ax-C)/B
•  Después pusimos esta otra formula y=(-Dx-F)/E  en la parte superior derecha.
•  También hicimos un cuadro en la parte derecha  que nos daba los valores con las formulas anteriores le pusimos valores y nos quedó como esta tabla.

A= 2

B= -1

C= 3

D= 3

E= -1

F= 2

•  Y luego empezamos a sacar el valor de “x” y  “y” con la fórmula: =((F8/F7)-(F11/F10))/((F9/F10)-(F6/F7))
•  Para finalizar empezamos a graficar y nos dieron dos líneas y en el mero cruce de las dos es:(1,5) y así termina esta práctica.

Esta práctica es para aprender a usar Excel y aprender un poco más de matemáticas y yo dijo que está muy bien esta práctica y si nos sirve mucho.

REPORTE DE LA PRACTICA DE EXCEL

Pues primero empezamos a investigar que es una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas).

La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se insertan los valores y las fórmulas que realizan los cálculos.
Y también buscamos las partes de una hoja de cálculo aquí esta una imagen:

 Buscamos que era una función matemática se dice que una magnitud o cantidad, es función de otra si el valor de la primera depende exclusivamente del valor de la segunda.

Después nos pusimos hacer la practica en la hoja de cálculo de Excel, e hicimos las diferentes funciones como son estas:
(f(x)=2x) (f(x)=x2) (f(x)=1/x) (f(x)=√r2-x2) (f(x)=fin x)
Y de ahí empezamos a graficar y eso es todo lo que hicimos en la primera práctica de Excel.